tamrininstitute.com https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Blog home পূর্ণ কুরআন অর্থসহ পড়ার চ্যালেঞ্জ (Recorded Course) hi পূর্ণ কুরআন অর্থসহ পড়ার চ্যালেঞ্জ (Recorded Course) হাজ্জ ৬৫–৭৮ | আল্লাহর অসংখ্য নিদর্শন | দ্বীনের পথে দৃঢ় থাকার নির্দেশ হাজ্জ ৪৯–৬৪ | রাসূলের দায়িত্ব | আল্লাহর ক্ষমতা ও সত্যের বিজয় হাজ্জ ৩৪–৪৮ | কুরবানির শিক্ষা | আল্লাহর সাহায্য ও মুমিনদের বৈশিষ্ট্য হাজ্জ ২৩–৩৩ | জান্নাতের পুরস্কার | আল্লাহর পবিত্র নিদর্শনের সম্মান হাজ্জ ১১–২২ | বিপদের সময় ঈমানের পরীক্ষা | মুমিন ও কাফিরের পরিণতি হাজ্জ ০১–১০ | কিয়ামতের ভয়াবহতা | পুনরুত্থানের সত্যতা আম্বিয়া ৮৭–১১২ | ইউনুস (আ.)-এর দোয়া | রাসূলুল্লাহ ﷺ সমগ্র বিশ্বের জন্য রহমত আম্বিয়া ৭৬–৮৬ | নূহ (আ.)-এর দোয়া | নবীদের প্রতি আল্লাহর রহমত আম্বিয়া ৪২–৭৫ | নবীদের বিপদ থেকে উদ্ধার | ইব্রাহীম (আ.)-এর পরীক্ষা আম্বিয়া ৩০–৪১ | আসমান ও জমিনের সৃষ্টি | আল্লাহর কুদরতের নিদর্শন আম্বিয়া ১১–২৯ | পূর্ববর্তী জাতির ধ্বংস | নবীদের তাওহীদের দাওয়াত প্রশ্ন আম্বিয়া ০১–১০ | কিয়ামতের নিকটবর্তীতা | কুরআনের স্মরণ ও সতর্কতা ত্ব-হা ১১৬–১৩৫ | আদম (আ.) ও ইবলিসের ঘটনা | হেদায়াত অনুসরণের পরিণতি ত্ব-হা ৯০–১১৫ | বনী ইসরাঈলের বাছুর পূজা | মুসা (আ.)-এর প্রত্যাবর্তন ত্ব-হা ৫৫–৮৯ | পুনরুত্থানের সত্যতা | জাদুকরদের ঈমান গ্রহণ ত্ব-হা ২৬–৫৪ | মুসা (আ.)-এর দোয়া | ফেরাউনের কাছে দাওয়াত ত্ব-হা ০১–২৪ | মুসা (আ.)-এর নবুওয়াত | আল্লাহর সাথে মুসা (আ.)-এর কথোপকথন মারইয়াম ৮৩–৯৮ | শয়তানের অনুসরণ | কিয়ামতের ভয়াবহতা মারইয়াম ৫১–৮২ | মুসা (আ.) ও ইসমাঈল (আ.)-এর আলোচনা | নবীদের গুণাবলি ও আল্লাহর নেয়ামত মারইয়াম ১৬–৫০ | মারইয়াম (আ.) ও ঈসা (আ.)-এর ঘটনা | ইব্রাহীম (আ.)-এর তাওহীদের দাওয়াত 1-1 kids তাজভিদসহ স্পেশাল কুরআন লারনিং কোর্স (Live Course) তাজভিদসহ স্পেশাল কুরআন লারনিং কোর্স (Live Course) ক্লাস ৩: হরকত (যবর, যের, পেশ) পরিচিতি এবং একক হরফের সাথে হরকত যুক্ত করে উচ্চারণের অনুশীলন। ক্লাস ২: শব্দের শুরুতে, মাঝে ও শেষে আরবি হরফসমূহের পরিবর্তিত রূপ বা যুক্তাক্ষর চেনার উপায়। ক্লাস ১: আরবি ২৯টি হরফ বা অক্ষরের একক রূপ চেনা এবং হরফের সঠিক মাখরাজ (উচ্চারণের স্থান) পরিচিতি। ক্লাস ১৬: সূরা ফাতিহা এবং আমপারা (৩০তম পারা)-এর ছোট ছোট কয়েকটি সূরার মাধ্যমে সম্পূর্ণ ১৬টি ক্লাসের তাজভিদ নিয়মের প্র্যাকটিক্যাল রিভিশন, পরীক্ষা ও কোর্স সমাপনী। ক্লাস ১৫: ওয়াক্ফ বা তিলাওয়াতের মাঝে থামার নিয়ম (আয়াত বা শব্দের শেষে কীভাবে থামতে হবে এবং শ্বাস ছাড়ার পর আবার কীভাবে শুরু করতে হবে)। ক্লাস ১৪: মদ্দে মুত্তাসিল এবং মদ্দে মুনফাসিল (৩ ও ৪ আলিফ টেনে পড়ার নিয়মাবলী)। ক্লাস ১৩: ‘রা’ (ر) হরফ মোটা (পুর) ও বারীক (চিকন) করে পড়ার নিয়ম এবং আল্লাহর নামের ‘লাম’ (ل) মোটা ও চিকন করে পড়ার নিয়ম। ক্লাস ১২: মীম সাকিনের নিয়মাবলী (ইখফা শাফাবি, ইদগাম শাফাবি ও ইযহার শাফাবি)। ক্লাস ১১: নুন সাকিন ও তানভীনের ৩য় ও ৪র্থ নিয়ম: ইদগাম (মিলিয়ে পড়া — গুন্নাহসহ ও গুন্নাহ ছাড়া) এবং ইকলাব (নুন-কে মীম দ্বারা পরিবর্তন করে পড়া)। ক্লাস ১০: নুন সাকিন ও তানভীনের ১ম ও ২য় নিয়ম: ইজহার (স্পষ্ট করে পড়া) এবং ইখফা (গোপন করে বা গুন্নাহসহ পড়া)। ক্লাস ৯: ওয়াজিব গুন্নাহ্ (নুন ও মীম-এর ওপর তাশদীদ থাকলে গুন্নাহ্ বা গুনগুন করে পড়ার নিয়ম)। ক্লাস ৮: তাশদীদের (দ্বিত্ব উচ্চারণ) পরিচয় এবং তাশদীদযুক্ত হরফ সঠিকভাবে উচ্চারণের প্র্যাকটিক্যাল ক্লাস। ক্লাস ৭: মাদ্দে আসলি বা স্বাভাবিক মাদ্ (আলিফ, ওয়াও, ইয়া) এবং ১ আলিফ পরিমাণ টেনে পড়ার নিয়ম। ক্লাস ৬: কলকলাহ্-এর নিয়ম (কফ, ত, বা, জীম, দাল — এই ৫টি হরফে জযম হলে কীভাবে প্রতিধ্বনি বা ধাক্কা দিয়ে পড়তে হয়)। ক্লাস ৫: সুকুন বা জযম (হরফকে যুক্ত করার নিয়ম) এবং জযমযুক্ত হরফ উচ্চারণের সঠিক নিয়ম। ক্লাস ৪: তানভীন (দুই যবর, দুই যের, দুই পেশ) পরিচিতি এবং হরকতের সাথে তানভীনের পার্থক্যের প্র্যাকটিস। C186 | আল-কাহফ ১০২–১১০ | সবচেয়ে ক্ষতিগ্রস্ত আমলকারীরা | মুমিনদের জান্নাত | ইখলাসপূর্ণ ইবাদত মারইয়াম ০১–১৫ | যাকারিয়া (আ.)-এর দোয়া | ইয়াহইয়া (আ.)-এর জন্ম C185 | আল-কাহফ ৭৫–১০১ | খিজিরের কাজের ব্যাখ্যা | যুলকারনাইনের ন্যায়পরায়ণতা | ইয়াজুজ-মাজুজ C184 | আল-কাহফ ৬০–৭৪ | মূসা ও খিজিরের সফর | জ্ঞানের প্রতি বিনয় | নৌকা ও কিশোরের ঘটনা 1-1 adults